Primary English Education, Vol. 00, No. 0, 2023

Title of the Manuscript

Education Kim (Seoul Primary School)

First Author: Teacher, Seoul Primary School

Innovation Lee (Seoul National University of Education)

Corresponding Author: Professor, Department of Primary English Education, Seoul National University of Education

Kim, Education, & Lee, Innovation. (2023). Title of the Manuscript. Primary English Education, 00(0), 0-00.

The purpose of the present study was to provide an example of manuscript to be submitted to the KAPEE journal. The author(s) must follow rules and regulations explained in the present manuscript sample for the journal publication.

Key Words: journal, rules and regulations, manuscript

I. Introduction

This is a sample manuscript of KAPEE journal. For author(s) who want to publish articles should follow the journal submission guidelines. In particular, the current KAPEE submission guidelines (KAPEE, 2023) presents ....

1. Instructions for Authors

Reference citations in text are based on the APA Publication Manual (7th ed.). What follows are some general guidelines for referring to the works of others in your essay.

1) In-text Citation

(1) A work by two authors

Name both authors in the signal phrase or in parentheses each time you cite the work. Use the word "and" between the authors' names within the text and use the ampersand in parentheses.

Research by Wegener and Petty (1994) supports...

(Wegener & Petty, 1994)

(2) A work by three or more authors

List only the first author’s name followed by “et al.” in every citation, even the first, unless doing so would create ambiguity between different sources.

(Kernis et al., 1993)

Kernis et al. (1993) suggest...

2) Tables and Figures

The purpose of tables and figures in documents is to enhance your readers' understanding of the information in the document

(1) Tables

<Table 1> Group Differences in Vocabulary Achievement (N = 50)

Test Type

Groupa

M

SD

t

p

Pre-test

A

70.44

17.87

1.23

.231

B

64.83

10.37

Post-test

A

82.85

16.48

3.43

< .001

B

65.67

13.92

Delayed post-testb

A

76.75

14.34

3.28

.002

B

61.28

13.86

Note. aThe number of students in Group A is 27 (n = 27); and Group B, 23 (n = 23).

bThe delayed post-test was administered after one month later than the post-test.

(2) Figures

interaction

language learning process

language development

<Figure1> Interaction, Language Learning Process, and Language Development

References

Aski, J. M. (2003). Foreign language textbook activities: Keeping pace with second language acquisition research. Foreign Language Annals, 36(1), 57-65.

Choi, H. G., Seo, J. Y., Lee, M. H., Park, M. A., Lee, H. J, Lee, H. J, Lee, H. M., Yoon, J. Y., Jo, S. H., & Jung, H. S. (2015). Elementary school English 6. YBM.

Moffett, H. (1979). Integrity in the teaching of writing. Phi Delta Kappan, 61(4), 276-279.

Education Kim (Teacher)

Seoul Primary School

Education-ro 111, Education-gu, Seoul, 12345, Republic of Korea

Tel: (02) 123-4567

Email: edukim@naver.com

Innovation Lee (Professor)

Department of English Education, Seoul National University of Education

Innovation-ro, Innovation-gu, Seoul, 67890, Republic of Korea

Tel: (02) 456-7890

Email: innolee@snue.ac.kr

Received September 30, 2023

Revised November 20, 2023

Accepted December 5, 2016

논문제목: Times New Roman, 진하게, 16pt, 가운데정렬

저자명과 소속: 중고딕, 보통, 9.5pt

저자 이름은 이름과 성의 순으로

각주에 소속과 직위 명시: 한양중고딕, 보통, 8pt, 내어쓰기 10pt, 줄간격 140%

초록 저자명 표기 방법 유의: full name을 영문으로 제시하되, 성을 먼저 쓰고 뒤에 쉼표, 공동저자인 경우 & 앞에 쉼표, page number는 편집팀에서 작성

영문초록 – Times New Roman, 보통, 9pt, 좌우여백 25pt, 줄간격 140%

200단어 이내로 작성하고 원어민 proofreading 필수

연구 목적, 연구 방법, 주요 연구 결과 요약이 모두 포함되도록 작성!

주제어-중고딕, 보통, 9pt, 좌우여백 25pt, 줄간격140%, 내어쓰기 80pt, 양쪽정렬

Key Words – 첫글자 대문자

영어 주제어는 모두 소문자로

장제목-견고딕, 보통, 12pt, 줄간격 160%, 양쪽정렬, 들여쓰기없음

장제목은 로마자 Ⅰ, Ⅱ 등으로 구분, 장 제목 전에는 2줄 띄우기, 장제목 후에는 1줄 띄우기

본문에서의 참고문헌 인용 ()는 앞의 글자와 한 칸 띄우기

○ guidelines (KAPEE, 2023)

× guidelines(KAPEE, 2023)

절제목-중고딕, 진하게, 11pt, 줄간격160%, 들여쓰기없음

절제목은 1, 2, 3...

소제목: Times New Roman, 보통, 9.5pt, 줄간격 160%, 들여쓰기 없음, 소제 목 전, 후 한 줄 띄우기 있음.

세부제목: Times New Roman, 보통, 9.5pt, 줄간격 160%, 들여쓰기 10pt, 세부제목 뒤에는 한 줄 띄우기 없음.

본문: Times New Roman, 보통, 9.5pt, 줄간격 160%, 양쪽 정렬, 들여쓰기 10pt

표 제목: 표 위, 중고딕, 보통, 9.5pt, 가운데정렬, 줄간격160%

표내용: Times New Roman, 보통, 9pt, 가운데 또는 왼쪽 정렬, 줄간격140%

표속성: 세로줄 없음, 맨 위의 줄은 두줄 모양, 가로줄은 의미 단위 구분이 필요할 때 최소로 사용

표에 사용된 수치나 용어, 개념 등에 대한 추가 설명이 필요한 경우 표 아래에 Note를 추가함.

표 Note: Times New Romans,  글씨 크기는 8pt, 이탤릭체

표가 두 쪽에 걸쳐져 잘라지지 않도록 표의 위치 조정

본문에서 표에 대한 언급 시 below, above등의 표현을 사용하는 것 지양

그림 제목: 그림 아래, 중고딕, 보통, 9.5 pt, 가운데 정렬, 줄간격 160%

참고문헌 제목-중고딕, 진하게, 12pt, 가운데정렬

참고문헌 제목 위에 두 줄 띄우기

참고문헌 내용-Times New Roman, 보통, 9.5pt, 내어쓰기 35pt, 줄간격 150%

저자 20명까지 성과 이니셜 명시

출판사 이름만 명시 (출판도시 및 출판지 삭제)

학술지 논문-권과 호수 모두 제시,

저널명과 권은 이탤릭, 호는 보통

수정본 제출시 저자 정보 포함

이 샘플을 참조하여 동일한 형식으로 작성

Received – 논문제출일로 저자가 기입

Revised – 1차수정본 제출일로 저자가 기입

Accepted – 편집팀에서 기입